Los cuervos (especialmente cuervos americanos) son altamente inteligentes y tienen habilidades notables para reconocer rostros humanos individuales, recordar experiencias negativas con personas específicas durante años (hasta 17 en algunos estudios), y socialmente transmitir esa información a sus descendientes y otros cuervos, incluso aquellos que nunca experimentaron directamente el incidente original. Los investigadores llevaban máscaras distintas mientras traían y agrupaban un pequeño número de cuervos (una experiencia estresante pero no dolorosa para los pájaros). Los cuervos rápidamente aprendieron a asociar esa cara "peligrosa" específica con amenaza y respondieron regañando, frotando y hundiendo a cualquiera que la llevaba. Los descendientes y otros cuervos recogieron esto a través de la observación: las aves jóvenes (fleglings born later) se unirían o reaccionarían independientemente después de ver las llamadas de alarma y comportamiento de sus padres. Este "conocimiento" se extendió a través de la población del cuervo local a través del aprendizaje social, convirtiendo un resentimiento personal en una advertencia comunitaria. [Cornell, H. N., Marzluff, J. M., " Pecoraro, S. (2012). El aprendizaje social difunde conocimiento sobre humanos peligrosos entre cuervos americanos. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 279(1728), 499–508.DOI: 10.1098/rspb.2011.0957]
Los cuervos (especialmente cuervos americanos) son altamente inteligentes y tienen habilidades notables para reconocer rostros humanos individuales, recordar experiencias negativas con personas específicas durante años (hasta 17 en algunos estudios), y socialmente transmitir esa información a sus descendientes y otros cuervos, incluso aquellos que nunca experimentaron directamente el incidente original. Los investigadores llevaban máscaras distintas mientras traían y agrupaban un pequeño número de cuervos (una experiencia estresante pero no dolorosa para los pájaros). Los cuervos rápidamente aprendieron a asociar esa cara "peligrosa" específica con amenaza y respondieron regañando, frotando y hundiendo a cualquiera que la llevaba. Los descendientes y otros cuervos recogieron esto a través de la observación: las aves jóvenes (fleglings born later) se unirían o reaccionarían independientemente después de ver las llamadas de alarma y comportamiento de sus padres. Este "conocimiento" se extendió a través de la población del cuervo local a través del aprendizaje social, convirtiendo un resentimiento personal en una advertencia comunitaria. [Cornell, H. N., Marzluff, J. M., " Pecoraro, S. (2012). El aprendizaje social difunde conocimiento sobre humanos peligrosos entre cuervos americanos. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 279(1728), 499–508.DOI: 10.1098/rspb.2011.0957]
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